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2020级学前教育专业(高职)人才培养方案
日期:2021-05-26 00:00:00  发布人:admin  浏览量:86

2020级学前教育专业(高职)人才培养方案

 

一、专业名称

专业名称:学前教育

专业代码:570102

  • 入学要求

拥护党的路线、方针、政策,遵纪守法,身心健康的高中毕业生及同等学力者。

三、修业年限

以3年为主,休学创业可延长至6年。

四、职业面向

所属专业大类(代码)

所属专业类

(代码)

对应

行业

(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位类别(或技术领域)

职业资格证书或技能等级证书举例

教育学类(04

学前教育

(570102K

教育(84

保育员(4-07-12-01

育婴员(4-07-12-04

幼儿教师(2-01-05-00

保育员、

早教老师、

幼儿教师、

艺术类培训机构的课程顾问、

幼儿培训机构管理人员、幼儿园园长、

园长助理

幼儿教师资格证、育婴员职业资格证、保育员职业资格证、早教师职业资格证

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的、具有高尚的师德,浓厚的人文科学底蕴,科学的儿童观、教师观、教育观,较强的保教能力、自我发展能力和创新意识的高素质的“四有”学前教育工作者。

 

(二)培养规格

本专业核心能力为:幼儿园一日生活组织与实施能力。其知识、技能结构和素养要求如下:

1.专业知识结构

(1)具有基本的人文社会科学和自然科学知识;

(2)掌握学前儿童生理与心理发展的基本理论;

(3)熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则;

(4)掌握幼儿园各领域活动设计及组织的知识与方法;

2.专业能力结

(1)具有观察幼儿与分析幼儿发展水平,能根据幼儿身心发展规律和学习特点设计与组织保教活动的能力; 

(2)具有根据幼儿的年龄特点与发展需要进行环境创设等组织管理能力;

(3)具备良好的家园沟通、师幼沟通能力;

(4)具有终身学习理念,有教学反思能力、教育评价及教育科学研究能力。

3.合素养要求

(1)能坚决拥护中国共产党的领导,具有深厚的爱国情感和民族自豪感,有明确的专业发展目标和理想,做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师。

(2)拥有良好的身心素质、高度的责任心、团队合作和奉献精神。能精益求精、追求卓越,弘扬工匠精神,做匠心教师。

(3)能积极解决问题、适应挑战,具备良好的实践能力和创新意识。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课、专业基础课、专业核心课、限选课、任选课、毕业综合实践环节和学业作品。

  • 公共基础课程(35学分)

 公共基础课包括思想道德修养与法律基础、形势与政策、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、计算机应用基础、大学生心理健康教育、大学语文、大学英语、大学体育等课程。

序号

课程名称

主要教学内容及要求

1

思想道德修养与法治

教学内容:课程以马克思主义为指导,以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容,把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程。通过理论学习和实践体验,帮助学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国精神,确立正确的人生观和价值观,加强思想品德修养,增强学法用法的自觉性,全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法律素养。

课程要求:通过学习,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬中华优秀传统文化,发扬伟大的爱国主义精神,树立正确的人生观和价值观,加强思想品德修养,培养法律意识和法制观念,增强青年学生学法守法用法的自觉性,全面提高思想道德素质和法律素质。

2

形势与政策(井冈山精神教育/红色文化)

教学内容:课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,运用马克思主义的立场观点方法,科学分析研判国内外形势,正确解读宣传国家政策,涵盖党政、经济、社会发展、国内形势、国际关系篇章,聚焦国内热点形势、国际关系动向、世界经济政治格局,让学生及时了解国情、关注国际热点问题动向,把握国内外发展动态,帮助学生正确认识中国特色社会主义现代化进程中的重大挑战与机遇,坚定实现中华民族伟大复兴的中国梦的必胜信念和决心。

课程要求:使学生清晰了解当前国情、掌握国内外发展动态,形成正确的形势观;帮助学生科学分析国家政策方针、研判国内外发展方向,形成正确的政策观;提高学生运用马克思主义立场、观点、方法分析实际问题的能力,形成科学的形势政策观,积极将个人发展与社会发展联系起来。

3

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

教学内容:课程以马克思主义中国化为主线,涵盖毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等,集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义,充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验;以马克思中国化最新成果为重点,全面把握中国特色社会主义进入新时代,系统阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位,充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。

课程要求:通过学习使学生们理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果。树立建设中国特色社会主义的坚定信念,培养运用马克思主义的立场、观点、方法,分析和解决问题的能力,增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,积极投身决胜全面小康的伟大实践。

4

信息技术

课程内容:本课程的主要内容有计算机认识与使用、简单信息检索、网络应用技巧、Windows7操作系统介绍、Word2010 的基本应用、Excel2010的基本应用、PowerPoint2010 的基本应用、计算机网络基础及应用等。

课程要求:通过本课程的学习,使学生建立起计算机的文化意识,具备在网上获取信息和交流的能力,掌握在信息社会里更好地工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作技能,培养学生的实际动手能力、自学能力、开拓创新能力和综合处理能力,为进行下一层次的后续课程学习打下坚实的基础。

5

大学生心理健康教育

课程内容:课程以马克思主义为指导,深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面执行党的教育方针,以”大学生的心理健康“为研究对象,根据大学生的身心特点来引导大学生关注自我身心健康和精神成长。本课程主要包含大学生心理健康的新观念、认识自我、做情绪的主人、塑造健全人格、积极适应、应对挫折、学会交往、学会学习和学会恋爱、感恩教育和网络心理健康等章节。

课程要求:通过学习,使学生了解心理健康的基本知识,掌握基本的心理调适方法:进一步增强学生的自信心和耐挫性,培养学生乐观积极的生活态度和顽强的意志品质:通过理论与实践的有机融合,达到培养学生良好的心理素养的目的,从而为他们的全面发展提供良好的基础。

6

军训和军事理论教育

课程内容:军事课由《军事理论》《军事技能》两部分组成。主要介绍中国国防、国家安全、军事思想、共同条令教育与训练、战备基础与应用训练等内容,采用理论教学和军事技能训练相结合的方式,让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能。

课程要求:通过本课程的学习,让学生了解掌握基本的军事知识与技能,增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识,弘扬爱国主义精神、传承红色基因,提高学生综合国防素质,为适应立德树人根本任务和强军目标根本要求,实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。

7

大学体育

课程内容:本课程是学院高职学生必修的一门公共基础课。以体育与健康理论、身体素质练习、体育技能与方法等为主要教学内容,让学生掌握体育的基本知识和技能,培养学生锻炼身体的习惯。

课程要求:通过本课程的学习,使学生掌握必要的体育卫生保健基础知识和运动技能,增强体育锻炼与保健意识,提高自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的能力,在培养学生的体育锻炼意识、形成体育锻炼习惯为终身体育锻炼打下基础的同时,提高学生的语言表达、教学组织和指导等职业能力。

8

大学英语

课程内容:本课程是一门面向高职生的基础必修课程。本课程的教学目标是培养学生听、说、读、写、译等方面的英语能力,帮助学生扎实英语语言基础(Linguistic Competence),逐步领会英语语言学习的基本方法,同时兼以相关的英美社会文化(social-cultural background)的介绍与诠释。、

课程要求:教学展开的过程中执行“形成性”教学评估体系,重点检查学生的语言运用能力,旨在提高学生的语言文化素养,使其更加适应社会发展和经济建设的需要。

9

大学语文

课程内容:本课程是高职生开设的公共必修课。本课程旨在更好地培育大专生的人文精神和人文素质,提高文学品位、审美情趣和阅读欣赏、写作能力,提高综合素质。

课程要求:本课程通过对精品经典课文的讲学,让学生提高学习的兴趣,丰富课程知识、拓展视野,了解中华语言的精美绝伦所在。打开艺术审美之窗,使学生认识文学与艺术连为一体的相互关系;懂得用自己的眼睛寻找美、鉴赏美;学会阅读、鉴赏;提高写作能力。

10

大学生职业生涯规划

课程内容:本课程主要对学生进行职业生涯教育和职业理想教育,主要包含职业生涯规划概述、自我探索、职业探索、职业理论、职业环境、生涯决策、大学生职业生涯规划的制定与实施等内容。

课程要求:通过本课程的学习,使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强职业生涯规划意识,提高职业生涯规划能力。

11

大学生就业指导

课程内容:本课程主要包含就业信息收集、就业环境分析、求职材料准备、面试技巧、求职心理调适、就业权益维护等内容。

课程要求:通过本课程的学习,使学生了解就业形势,熟悉就业政策,提高就业竞争意识和依法维权意识;了解就业素质要求,熟悉职业规范,形成正确的就业观;掌握就业与创业的基本途径和方法,提高就业竞争力及创业能力。

12

创新创业教育基础

课程内容:本课程主要包含如何树立创新创业意识、创业机会、创业风险、创业资源、创业团队组建、创业计划书撰写等内容。

课程要求:通过本课程的学习,旨在培育学生的创新创业精神和意识,初步掌握创新创业基本理论,锻炼和提升创业基本素质和能力。

13

普通话

教学内容:主要是结合方言对普通话声母、韵母、声调和语流音变的影响,进行发音辨正,在此基础上帮助学生说好普通话,增强口语表达和交际能力。

教学要求:要求学生通过学习,能用标准或比较标准的普通话进行口语表达和交际。做到熟练地发准普通话声母、韵母、声调、音节,掌握语流音变的规律,具备一定的方言辨正能力,做到说话清晰流畅、自然得体。并争取顺利通过普通话水平测试,取得相应的等级证书。

14

中华传统文化

课程内容:是对中国文化的发展历程、中国文化的历史地理环境、中国文化各领域,诸如语言、文字、哲学、史学、宗教、文学、艺术、科技、道德伦理、选举科举等的发展脉络及其成就以及中华传统文化的基本精神、基本特征的概述。

课程要求:了解中国古代文化赖以产生、发展的主、客观条件及其发生发展的历史进程;了解传统文化中哲学、史学、教育、宗教、文学、艺术、科学技术、伦理道德、科举等的基本内容及其发展演变;把握传统文化的基本精神和基本特征,正确认识传统文化中的精华与糟粕,树立继承、弘扬传统文化的自觉意识;以史为鉴、放眼未来、把握文化转型与发展的趋势,积极为社会主义新文化的构建贡献力量。

15

劳动教育

课程内容:课程主要包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观。日常生活劳动教育立足个人生活事务处理,结合开展新时代校园爱国卫生运动,注重生活能力和良好卫生习惯培养,树立自立自强意识。

课程要求:通过本课程的学习使学生树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质。

16

健康教育

课程内容:课程主要包括健康生活方式、疾病预防、心理健康、性与生殖健康、安全应急与避险五个方面。

课程要求:充分发挥健康教育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用,帮助学生树立健康意识,掌握维护健康的知识和技能,形成文明、健康生活方式,提高自身健康管理能力,增强维护全民健康的社会责任感,促进学生身心健康和全面发展。

17

国家安全教育

课程内容:课程以总体国家安全观为主线,全面介绍国家安全战略、国家安全管理和国家安全法治等内容,向大学生展现一张宏伟的国家安全蓝图,激发大学生的爱国主义情怀。

课程要求:提升学生国家安全意识,提高维护国家安全能力,强化责任担当,筑牢国家安全防线,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,培养担当民族复兴大任的时代新人。

(二)专业基础课程(37学分)

专业基础课包括学前教育学、学前心理学、教师书写、幼儿教育心理学、幼儿卫生学、幼儿文学等课程。

序号

课程名称

主要教学内容及要求

1

学前教育学

教学内容:系统学习和掌握学前教育的发展历史与功能、目标与内容、课程与教学、幼儿与教师以及游戏、环境创设、幼儿园管理、家园合作等问题,基本涵盖了幼儿园保教工作的全部内容。

教学要求:使学生具有一定得理论思维能力;具备运用所学知识分析,评价,解决幼儿园中遇到的实际问题的能力;具备设计与组织儿童进行科学领域集体,区域等活动的能力。

2

学前儿童发展心理学

教学内容:理解和掌握学前儿童的心理特点及其发展状况;了解国内外学前儿童心理学学科研究的现状和发展趋势;初步学习运用学前儿童心理学的知识解释幼儿教育中的现实问题,并初步学习进行学前儿童心理学的研究。

教学要求:熟悉学前期各个年龄段儿童的心理特点,能运用《学前儿童发展心理学》的基本知识观察、分析学前儿童行为,为设计和开展学前儿童教育活动提供理论依据,为解决教学中的实际问题提供理论指导。

3

幼儿卫生学

教学内容:介绍学前儿童生理解剖特点和生长发育规律,维护和增进学前儿童身体健康,促进学前儿童正常发育的一门科学。

教学要求:通过学习本课程,使学生掌握幼儿解剖生理特点、幼儿生长发育规律以及幼儿常见病、传染病的防治等卫生保健基础知识和基本技能,提高学生对幼儿保健工作重要性的认识,以便日后做好幼儿卫生保健工作。

4

幼儿行为观察与分析

教学内容:介绍学前儿童行为的意义,并依据外部行为表现的观察记录,对学前儿童的身心发展、情绪表现、语言活动和游戏活动进行观察记录与评估。

教学要求:让学生了解观察的意义,初步掌握、解释、指导幼儿行为的具体方法。会考虑到幼儿学习与发展的整体性,在具体策略中关注幼儿不同领域之间的相互影响、相互渗透,避免孤立地进行单个领域的行为观察与指导。

5

教师书写

教学内容:教师书写基本功,粉笔字、钢笔字、毛笔字书写姿势、执笔方法、书写规范等。

教学要求:学生需掌握基本功训练的重要内容,规范书写“三笔字”,笔画、笔顺、间架结构规范;书写规范、匀称、整洁并且有一定书写速度。

6

幼儿教育心理学

教学内容:讲述幼儿学习的规律与特征,以及教师如何开展教育教学活动,促进幼儿的学习与发展。

教学要求:增加课堂讨论的时间,强化课后辅导的环节,根据教学内容和目的灵活设计案例教学。

7

音乐基础与儿歌弹唱

教学内容:音乐基础学科重要理论、幼儿园歌唱活动,律动活动,奏乐活动。阐述当前幼儿园音乐教学活动在实践中遇到的难题,以及歌唱、律动、奏乐活动的设计与组织的理念方法与流程。

教学要求:学习幼儿音乐教学的基本技能、对乐器的掌握,体现理论知识和教育实践的结合。

8

舞蹈基础与幼儿舞蹈

教学内容:舞蹈的基础知识,舞蹈的基本概念、特性,了解舞蹈的种类和划分形式、舞蹈基础训练、儿童舞创编。

教学要求:该课程是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。要求学生了解舞蹈的基本理论,掌握幼儿学习舞蹈的特点,熟知教学目标及内容,能完成该课程的设计。

9

美术基础与手工制作

教学内容:通过运用各种工具和教材,采取造型,色彩,构图等艺术手段完成作品的制作,培养学生的视觉,观察,绘画与手工制作能力,发展审美情趣,提高审美能力,提高审美能力。

教学要求:鼓励学生表现个性与创意,促进学生手眼协调,精细动作等能力的发展,调整情绪,表达情感,提升社会适应能力。

(三)专业核心课程(12学分)

专业核心课包括幼儿园游戏、幼儿园课程论、幼儿园班级管理、幼儿园健康活动设计、幼儿园语言活动设计、幼儿园社会活动设计、幼儿园科学活动设计等课程。

序号

专业课程

主要教学内容与要求

1

幼儿园游戏

教学内容:主要涉及角色游戏,表演游戏,结构游戏,体育游戏,智力游戏等内容。可以为学生进一步学习幼儿教育活动设计等专业课程打下基础,使学生对幼儿园的游戏教育教学活动有一个全面的认识。

教学要求:学生了解幼儿游戏的相关理论学说,掌握游戏本质特征,以及如何对幼儿游戏进行指导。把游戏作为幼儿园课程的基本组成部分,让幼儿通过幼儿学习,在游戏中成长。

2

幼儿园课程论

教学内容:讲授幼儿园课程理论基础,幼儿园课程中的游戏,幼儿园课程的各学习领域,幼儿园课程的编制,设计和实施。

教学要求:熟悉幼儿教育课程基本体系,掌握幼儿课程设计的基础理论,具有正确的幼儿园课程设计理念,方法和技术,培养既有理论素养又有实践能力的幼儿教育专业人才。

3

幼儿园班级管理

教学内容:围绕幼儿园班主任的工作要求,以开展幼儿园班级管理工作过程为主线,根据完成幼儿园班级管理工作岗位实际工作任务所需要的知识,能力和素质要求进行选择课程内容。

教学要求:让学生了解,掌握幼儿园班级管理基本理论,基本知识和基本技能,为学生走上工作岗位后从事学前教育教学工作打下坚实的理论基础,并提供时间操作层面的指导和借鉴。

4

幼儿园健康活动设计

教学内容:本课程是专业核心课程,包括幼儿园健康教育活动概述、幼儿园心理健康教育活动的设计与指导、幼儿园体育活动的设计与指导。

教学要求:通过学习学生能了解幼儿期生理、心理、动作发展特点,熟知幼儿园健康教育、心理健康教育、体育活动的目标和内容,能完成健康教育、心理健康教育、体育教育的活动设计。

5

幼儿园语言活动设计

教学内容:该课程包括语言教育活动概述、语言接受和语言表达两个方面的活动设计与指导。

教学要求:理解语言教育的基本理论,了解目前国内幼儿园语言教育设计与组织的基本情况,掌握幼儿语言教育的目标、内容、方法,并能够把所学理论用于教学实践中,切实提高学生的实践应用能力。

6

幼儿园社会活动设计

教学内容:本课程内容包括幼儿园社会活动概述、幼儿园社会教育的目标与内容、幼儿园社会教育活动的设计与指导。

教学要求:通过学习学生能了解幼儿社会性及社会性行为发展特点,熟知幼儿园社会教育的目标和内容,会设计社会教育活动,掌握社会教育活动的指导策略。

7

幼儿园科学活动设计

教学内容:是一门运用教育学、心理学的理论原则来研究幼儿园教育活动设计与指导(科学)活动过程的学科,具体研究对象是幼儿园教育活动设计与指导(科学)的理论和实践问题,包括幼儿园教育活动设计与指导(科学)的发展;科学教育在幼儿发展中的作用;幼儿园教育活动设计与指导(科学)的目标和内容:;怎样开展学前儿童的科学探索活动;教师怎样为科学活动创设环境和提供材料设备以及怎样进行评价及其效果等。

教学要求:通过本课程的学习,要求学生树立科学的儿童观,进一步明确科学领域教育的特殊意义,熟悉幼儿园科学领域教育的教学内容,熟练掌握基本的教学方法,并能运用该理论指导教育教学实践。

8

幼儿园艺术活动设计

教学内容:本课程以幼儿歌唱,律动,奏乐活动及绘画,手工等内容为主体,以科学、实用的教育观念和教学方法为主线。

教学要求:帮助学生掌握幼儿艺术教育设计与组织的技能,使学生能够根据幼儿学习艺术的特点,选用适当的方法和途径,对幼儿进行科学的艺术教育与兴趣培养。

9

幼儿园环境创设

教学内容:它是学前教育专业重要的专业能力课程,是一门操作性较强的课程,通过本课程的学习,获取对幼儿园、家庭等环境创设和环境教育理论的认识,掌握幼儿园环境创设的基本方法和技能,能够承担起幼儿园环境创设和环境教育任务,提高自身的心理素质和环境素养。

教学要求:让学生通过幼儿园室内外空间环境及区域环境的创设、幼儿园各类墙饰和玩教具的设计与制作等,形成幼儿园环境与设计的知识结构,并发展职业能力。课程内容的选取,紧紧围绕完成工作任务的需要,同时又充分考虑学生对理论知识的掌握与应用,并融合了幼儿园实际操作对知识、技能和态度的要求。

(四)限选课(专门化领域课程组)(12学分)

专业素养拓展选修课分舞蹈教育、美术教育、音乐教育、早期教育四个模块,学生任选一个模块得10学分。另外三门专业选修任选一门得2学分。

序号

专业素养拓展课程

主要教学内容与要求

模块一

爵士舞

教学内容:学生通过本课程的学习,用爵士舞蹈需要的正确身姿,完整、流畅地展示出所学内容。

教学要求:通过对爵士舞基本知识的讲授,使学生了解爵士舞运动的起源与发展、特点与功能;通过学习,使学生了解本课程的教学任务、内容,实现教学目标。

儿童舞蹈创编

教学内容:本课程从幼儿童舞蹈表现形式入手,通过儿童舞蹈不同形式、不同创建方法训练,使学生全面了解掌握幼儿舞蹈创编的技术技能,找到儿童舞蹈创作的规律和方法,自如运用所学知识。

教学要求:根据儿童的生理、心理特点创编儿童舞蹈;了解、掌握儿童舞蹈风格、韵律,感受其独特魅力;在表演的过程中,感受快乐,对舞蹈产生兴趣,并爱上舞蹈;提高课堂学习的实用性,培养学生的综合能力,充分显示出教师为主导、学生主体的教学特点。

民族民间舞蹈

教学内容:是中国舞蹈教育的基础训练课之一,它和其它的舞蹈训练课共同承担着培养舞蹈艺术人才,传承中华民族先进文明的天职。

教学要求:通过八个民族十几种风格迥异舞种的学习,使学生在身体各部位表现力及舞蹈意识等方面得到有效的训练。

模块二

掐丝珐琅

教学内容:对于景泰蓝工艺有一个以时间为轴的历史演化过程,全面了解认识到景泰蓝在中国工艺美术史上的尊崇地位,以及它在现代社会生活中的应用,掌握景泰蓝画的基本技巧及其所涉及的造型、色彩理论,会制作动漫、国画、装饰画等不同风格的景泰蓝画。

教学要求:让学生广泛尝试各个风格的画种,拓宽视野,进而丰富学生的想象力,进一步培养重点美术兴趣,在避免绘画思维、表达方式的单一的同时,也为深层的美术学习确立方向和打下全面基础。

丙烯画

教学内容:掌握丙烯画的概念、表现形式及在绘画中作用、熟悉丙烯画工具材料和表现及对色彩基本常识理解.

教学要求:让学生广泛尝试各个风格的画种,拓宽视野,进而丰富学生的想象力,进一步培养重点美术兴趣,在避免绘画思维、表达方式的单一的同时,也为深层的美术学习确立方向和打下全面基础。

禅绕画

教学内容:禅绕画(头脑瑜伽、心灵的画作)被誉为来自美国的心灵艺术,并风靡欧美国家,是一种全新的绘画方式,在设定好的空间内用不断重复的基本图形来创作出美丽图案。

教学要求:了解禅绕画知识,学会一到三种基本图形排列方式,并能运用线条的对比关系创作一幅简单的禅绕画;以探究式学习方式为主, 教师讲解示范为辅, 尝试运用一到三种图形制一幅简单的禅绕画;静下来感受手绘的乐趣, 体验黑白线描画的艺术魅力, 并学会利用艺术创作为生活增添丰富的美。

模块三

流行歌曲演唱

教学内容:讲授歌唱的基本原理、介绍流行唱法的基本概念、讲解流行演唱的舞台表演 、讲解流行唱法的多种声音表达技巧、进行多种基本练声训练。

教学要求:了解歌唱的基本原理及流行唱法的基本概念;掌握歌唱的基本呼吸方法,了解打开口腔的概念,掌握正确的演唱姿态;了解并体会流行唱法的多种声音表达技巧,初步掌握两到三种基本技巧;了解一定的舞台表演技巧、学会运用话筒;提高流行音乐审美能力。

合唱

教学内容:合唱是由多声部组合各声部共同参与共同分担来完成的积极行为十分显著的整体性的歌唱活动。

教学要求:学习了解合唱沿革以及从古至今的中外合唱发展概况,全面掌握合唱特征、声音类别、合唱种类、组织与活动方法、合唱的伴奏曲目选择与安排等基本常识性问题,学习和体会合唱训练的呼吸、音色、音量、谐和、色调等基本的技术核心问题。

音乐欣赏

教学内容:以审美为主线,以古今中外的优秀音乐作品为基础,介绍一些相关的音乐知识理论,中国汉民族和各少数民族的音乐,中外著名音乐作品等,从大学生审美和艺术修养的实际出发,旨在提高本校学生的音乐鉴赏能力和高尚的审美情趣。

教学要求:通过音乐欣赏教学,扩大学生的音乐视野,使学生掌握多方面的音乐表现形式、音乐体裁等知识,并在教学过程中紧密结合音乐要素知识及中外音乐史等方面知识的学习,使学生逐步具备准确、敏锐地从整体上感受、体验音乐表现内容的能力,逐步具备评价音乐内容和形式中所反映的真、善、美与假、丑、恶的能力。从绚丽多彩的音乐作品中学习历史、了解社会、认识生活,成为具有一定音乐欣赏水品水平的音乐爱好者。

模块四

婴幼儿常见心理疾病预防与指导

教学内容:根据婴幼儿的身体生长发育特点,图文并茂的介绍了婴幼儿健康的基本护理常识和父母应注意的事项。书中对婴幼儿常见易得的各类疾病提供了直观易懂的诊断和处理方法。

教学要求:掌握基本的幼儿心理疾病咨询技巧,并能善于发现幼儿心理动态。

胎教与生育指导

教学内容:包括各种胎教方法的胎教内容,如,音乐胎教的内容、运动胎教的种类、抚摸胎教的方法、语言胎教应该给胎儿讲些什么内容等等。

教学要求:将胎教的方法和内容加以整合,用科学的理论指导孕妇进行胎教。

亲子游戏设计与指导

教学内容:游戏概述、游戏与儿童发展、儿童游戏的发展、成人在儿童游戏中的角色、亲子游戏的指导与评价、玩具与儿童游戏、从游戏中学习、亲子娱乐游戏的解析与指导、亲子休闲与活力游戏、亲子运动游戏解析与指导。

教学要求:掌握亲子游戏类型,并能设计出符合幼儿身心发展特点的游戏,并加以指导实施。

任选一门

幼儿园与家庭共育

教学内容:幼儿家庭教育概述、幼儿家庭教育的重要内容、幼儿家庭教育的优化、目前我国幼儿家庭教育发展概况、幼儿园与家庭、社区合作共育概述,幼儿园与家庭、社区合作共育的实践操作,幼儿家庭教育指导与家长参与幼儿园教育、幼儿家庭教育研究。

教学要求:明确家园共育的目标和内容,探索家园共育的教育途径与方法,通过案例解决幼儿园家长工作中存在的困惑,提出相应的家园共育实施建议,为幼儿园教师提供具体的指导。

儿童电影赏析

教学内容:世界各国家经典儿童电影赏析。

教学要求:从教育者的思想层面来剖析电影的内涵,让每一个读者认识和了解电影视听语言,更好地解读每一部电影;多维度诠释影片,在潜移默化中拓展青少年的视听阅读空间,提升想象力和创造力。

蒙氏教育

教学内容:日常生活领域、感官教育、数学领域、语言领域、科学文化领域。

教学要求:熟悉蒙氏教育的理论基础,了解蒙氏教育的真正内涵。熟悉认识并掌握每一项蒙氏教具的操作演示过程,并了解其对幼儿身心发展的独特意义与作用。给予孩子充分自由的空间,使每位幼儿依据自身性质发展的不同,选择适合自己的工作,在不断操作反复尝试的过程中完成自我教育,获得发展。

  • 任选课(13学分)

任选课包括公共选修课和专业选修课,一共13门课程。

序号

公共选修及地方特色课程

主要教学内容与要求

1

保教知识

教学内容:主要涵盖学前儿童发展学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块,

教学要求:熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法,并能够运用这些知识了解幼儿。

2

综合素质

教学内容:.职业理念三观(教育观、学生观、教师观);教育相关法律法规教师职业道德;教师文化素养;基本能力。

教学要求:具有先进的教育理念;具有良好的法律意识和职业道德;具有一定的文化素养;具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

3

幼儿英语口语与交际

教学内容:树立正确的专业思想,明确学习目的,了解幼儿园英语教学的规律,特点以及幼儿园活动中英语教育的方法和技能,进一步提高英语口语表达的能力。

教学要求:教师要特别强调教学的实践性教学内容,紧密结合幼儿园英语教学的实际语言的口语化真实性趣味性和多样性,激发学生的学习兴趣,使学生开展更加贴近幼儿日常生活的口语训练,从而有效提高他们将来在幼儿园教学的英语水平。

4

现代诗词鉴赏

教学内容:学习毛泽东、闻一多、徐志摩、海子、席慕蓉 、舒婷、 戴望舒、 余光中、 北岛 、顾城、、郑愁予 、 艾青 、鲁西西、汪国真、穆旦 等人的诗歌。把握诗歌的思想感情和表现手法。

教学要求:以诵读讲解讨论分析为授课方式,品味诗歌内涵。抓住意象、情感、手法等几个点来分析诗歌。用诗歌朗诵和创作、研究性学习等方法激发学生的学习热情。 

5

明清小说欣赏

教学内容:课程旨在通过系统介绍中国古典小说的发发展演进,介绍各个历史时期,尤其是明清时期的小说创作情况,帮助学生有系统性地阅读经典作品,把握一些重要作品的主要内容,达到逐步提高学生的古典文学修养和研究能力的目的

教学要求:引导学生系统而有重点地学习中国古典小说发展的基本脉络与主要成就,对其发展演变轨迹有明晰的了解;引导学生阅读、鉴赏和分析评价中国古典小说代表作品,使他们初步具备从事古典小说鉴赏与研究的能力。

6

抚州非遗制作

教学内容:傩面具雕刻、竹面编制、白浒窑烧制等。

教学要求:进一步提高学生劳动技能和实践能力,让学生在潜移默化中接受传统文化的熏陶。

7

抚州非遗表演

教学内容:南丰跳傩、乐安傩舞、宜黄戏、广昌孟戏、抚州采茶戏、黎川舞白狮、宜黄禾杆舞。

教学要求:进一步提高学生非遗表演技能和实践能力,让学生在潜移默化中接受传统文化的熏陶。

8

关爱生命-急救与自救

教学内容:本课程旨在普及一些常见的医学急救和自救技能,针对生活中最常见的一些疾病或伤害情况,普及一些基础的医学知识,通过传授正确的操作技能,能够及时地自救或救助他人。

教学要求:通过学习本课程,使学生能够了解一些常见的急救和自救的基础知识和技能,理解整个过程和操作要点,并能够在紧急情况下尝试自己操作,从而缓解病情或创伤,并为医学治疗争取时间,从而提升紧急情况下的生存率和抢救成功率。

9

抚州戏曲欣赏

教学内容:本课程是抚州的特色课程,具有当地独特的文化特性。采茶戏的经典曲目主要有《赵玉林》、《青龙山》、《三家福》、《割肉记》、《卖花记》、《九龙杯》、《车公传》、《才郎搭店》、《胡家传》。

教学要求:本课程以审美为主线,以戏剧为导入,以抚州优秀戏曲作品欣赏为主体,以深入浅出的戏剧欣赏知识为铺垫,使学生了解抚州戏曲的发展历程,了解抚州当地的文化特色,研究抚州戏曲文化的历史意义与现实价值,要让学生在戏曲欣赏的同时,全面系统地了解当地文化特色,提高学生审美素质。

10

临川文化概论

教学内容:属于抚州区域性课程,涵盖:临川文学、风物、哲学、教育、科学、技术、医理、学术、民俗、体育、赣语、赣派建筑、美食等方面。

教学要求:基本了解当地文化,激发热爱之情。

11

美术欣赏

教学内容:美术欣赏是任意选修课程,运用视觉感知过去已有的生活经验和文学文化知识,对美术作品进行感受体验,联想分析和判断,获得审美享受并理解美术作品与美术现象的活动。

教学要求:本课程以中西方美术史和美学思想发展变化概括为主线,来欣赏评析美术发展史上的经典美术作品,以及介绍著名艺术家生平追求,研究和展示外国绘画雕塑工艺美术建筑甚至摄影表演装置艺术行为艺术等艺术的发生发展的过程及其规律。

12

幼儿文学

教学内容:掌握幼儿文学的概念,特点,功能等基本理论。明确幼儿文学的特点及创作要求,幼儿文学的审美,认知,娱乐和教育作用。基本掌握儿童诗歌,童话故事等各种体裁的特征和种类,并能运用于作品分析。

教学要求:熟练的掌握幼儿文学作品的表达技巧,能合理运用幼儿文学作品设计幼儿园各类型的教学活动。激发学生对幼儿文学的喜爱,培养他们对幼儿文学的兴趣,鼓励他们课后积极阅读幼儿作品。

13

MOOC

教学内容:本课程是开放在线的网络课程,包涵大量丰富和优质的网络共享课程资源。

教学要求:本课程主要便于学生快速定位需要了解和学习的信息,有针对性地选择需要学习或强化的内容,从而提升学生的综合素养。

  • 毕业综合实践环节(12学分)

主要是顶岗实习,实习既是实践性教学,也是专业课教学的重要内容,应注重理论与实践一体化教学,要严格执行《职业学校学生实习管理规定》要求。

序号

实践性教学环节

主要教学内容与要求

1

顶岗实习

内容:熟悉幼儿教师工作的性质和职责;掌握幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法;熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。
要求:通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点,通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。培养学生独立从事幼儿园教育和保育工作的能力。

(七)学业作品(4学分)

1

毕业设计

毕业设计内容:包括领域教学活动设计、游戏活动设计、家长开放日活动设计、毕业会展作品、户外活动设计、节日活动设计以及幼小衔接活动设计等。

毕业设计要求:学生可根据自身兴趣与特长,选择其中的一种形式作为自己的毕业设计。

  • 毕业时学生应修学分

(一)学分要求

专业最低修习学分表

课程类别

属性

学分

公共基础课

必修

35

专业基础课

必修

37

专业核心课

必修

12

限选课

选修

12

任选课

选修

13

认知实习

必修

1

跟岗实习

必修

4

毕业综合实践环节

必修

12

学业作品

必修

4

合计

必修或选修

130

(二)证书要求

学生可以根据自己的需要和特长,自主选择去考取不同类别的证书、不同等级和难度的证书,这部分的学分可以作为成果置换任选课学分。

证书类别

学分数

备注

英语证书

实用英语二级2学分

大学英语四级3学分

大学英语六级4学分

同一类证书的学分以获得的最高的学分认定,不累积计算,这部分的学分可以作为成果置换任选课学分。

 

计算机证书

一级证书1学分

二级证书2学分

三级证书3学分

职业(岗位)证书

幼儿教师资格证5学分

保育员资格证4学分

育婴师资格证3学分

 

普通话

二级乙等及以上 2学分

成人歌唱考级

1-3级 2学分

4级及以上 2学分

6级及以上 2学分

 

钢琴考级

1-2级 2学分

3级及以上 2学分

5级及以上 2学分

7级及以上 2学分

舞蹈考级

1-2级 2学分

3级及以上 2学分

4级及以上 2学分

素描考级

1-3级 2学分

1-3级 2学分

1+X证书

初级幼儿照护证 4学分

高级幼儿照护证 5学分

(三)学分替代

专业学分替代规则

序号

获得学分来源

免修或置换课程

替代任意选修课学分

1

核心期刊、国家级出版物

1门3学分及以下的专业课程

4.0

2

一般期刊、省级出版物、文集、报纸

1门2学分及以下的专业课程

3.0

3

院级“互联网+”学生创新创业比赛

一等奖

1门1.5学分及以下的专业课程

1.5

二等奖

1门1学分及以下的专业课程

1.0

三等奖

1门0.5学分及以下的专业课程

0.5

4

江西省高职学前教育专业技能大赛

一等奖

 1门3学分及以下的任何课程

3.5

二等奖

1门2.5学分及以下的任何课程

3.0

三等奖

1门2学分及以下的专业课程

2.5

5

学院各种体育竞赛

第1-2名 1.0

 

第3-4名 0.6

 

第5-6名 0.4

 

第7-8名 0.2

 

6

省级文艺竞赛

第1-2名 第3-4名 4.0

第5-6名 第7-8名 3.0

未获奖 1.0

7

市级文艺竞赛

第1-2名 第3-4名 3.0

第5-6名 第7-8名 2.0

未获奖 1.0

8

院级文艺竞赛

第1-2名 2.0

其他 1.0

9

志愿者服务(完成规定的理论培训和参加志愿者活动小时数)

2.0

10

图书馆阅读(完成规定的阅读数量和小时数)

2.0

11

汤显祖戏剧节(全程参加学院组织的汤显祖戏剧节活动)

2.0

12

驾照培训(报名参加并完成在学院驾校的培训)

2.0

13

第二课堂活动(参加完成规定的第二课堂学分)

3.0

14

慕课

免修或置换教学计划中的相应课程

按照慕课认定的学分

15

成人教育

专升本课程

相应课程

按照课程规定的学分

八、学时安排

学前教育专业总学时为2676,每18学时折算为1学分。实践教学比重占总学时的59.4%,公共基础课占总学时的26.7%,专业基础课占总学时的24.9%,专业核心课占总学时的8.1%,限选课占总学时的8.1%,任选课占总学时的8.7%,毕业综合实践教学环节占总学时的13.5%,学业作品占总学时的4.5%。

学期周数分配表

课堂

教学

周数

集中实践环节

课程

考试技能测试

毕业教育

教学总

周数

寒暑假

总周数

入学教育与军训

综合技能训练

毕业

实习(实践)

学业作品

16

2

1

 

 

1

 

20

4

24

18

 

 

 

 

1

 

19

8

27

18

 

 

 

 

1

 

19

4

23

18

 

 

 

 

1

 

19

8

27

18

 

 

 

 

1

 

19

4

23

 

 

 

18

含6

 

1

19

 

19

合计

 

2

1

18

 

5

1

115

28

143

教学学时分配表

课程类别

学分小计

学时小计

备注

学分数

占%

学时数

占%

 公共基础课

35

26.9

714

26.7

 

专业基础课

37

28.5

666

24.9

 

专业核心课

12

9.2

216

8.1

 

限选课

12

9.2

216

8.1

 

任选课

13

10

234

8.7

 

认知实习

1

0.77

30

1.1

 

跟岗实习

4

3.1

120

4.5

 

毕业综合实践环节

12

9,2

360

13.5

 

学业作品

4

3.1

120

4.5

 

合计

130

 

2676

 

 

其中

课内实践教学

53

71.6

960

60.4

 

认知实习

1

1.4

30

1.9

 

跟岗实习

4

5.4

120

7.5

 

毕业综合实践环节(顶岗实习)

12

16.2

360

22.6

 

学业作品

4

5.4

120

7.5

 

合计

74

 

1590

 

 


  • 教学进程总体安排

类别

课程编号

课  程  名  称

课程性质

学分

按 学 期 学 时 分 配

考核形式

开课单位

总学时

理论学时

实验或上机

实践

 

 

 

 

 

 

18

18

18

18

18

18

公共基础课

09110100

思想道德修养与法律基础

B

3

48

32

 

16

48

 

 

 

 

 

考试

思政部

09210200

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

B

4

64

48

 

16

 

64

 

 

 

 

考试

思政部

09410400

形势与政策(含井冈山精神)

B

1

16

12

 

4

16

 

 

 

 

 

考试

思政部

09410500

形势与政策(含红色文化)

B

1

16

12

 

4

 

16

 

 

 

 

考试

思政部

09611600

劳动教育

C

1

30

 

 

30

6

6

6

6

6

 

考查

思政部

09611700

健康教育

A

1

18

18

 

 

3

3

3

3

6

 

考查

思政部

09611800

国家安全教育

A

1

32

32

 

 

6

6

6

6

8

 

考查

思政部

09510600

大学生职业生涯规划

B

1

18

14

 

4

18

 

 

 

 

 

考试

创新创业学院

09510700

大学生就业指导

B

1

18

14

 

4

 

 

 

 

18

 

考试

创新创业学院

09310300

大学生心理健康教育

A

2

36

32

 

4

36

 

 

 

 

 

考试

思政部

09510800

创新创业教育基础

B

1

18

14

 

4

 

 

18

 

 

 

考试

创新创业学院

01210100

大学体育I

C

2

36

4

 

32

36

 

 

 

 

 

考试

军体部

01210200

大学体育II

C

2

36

4

 

32

 

36

 

 

 

 

考试

军体部

01110100

军事理论

A

2

36

36

 

 

 

 

36

 

 

 

考试

军体部

01110200

军事技能

B

2

112

 

 

112

112

 

 

 

 

 

考试

军体部

06310100

计算机应用基础

B

2

36

26

 

10

36

 

 

 

 

 

考试

信工分院

08210110

大学语文I

B

2

36

28

 

8

36

 

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08210210

大学语文II

B

2

36

28

 

8

 

36

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08210310

大学英语I

A

2

36

28

 

8

36

 

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08210410

大学英语II

A

2

36

28

 

8

 

36

 

 

 

 

考试

学前教育分院

公共平台课小计

35

714

410

0

304

389

203

69

15

38

 

 

 

专业基础课

08110720

专业群平台课

学前教育学

A

2

36

36

 

 

36

 

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08110820

学前儿童发展心理学

A

2

36

36

 

 

36

 

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08410920

教师书写

C

2

36

18

 

18

36

 

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08111120

幼儿教育心理学

A

2

36

36

 

 

 

36

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08111220

幼儿行为观察与分析

B

2

36

18

 

18

 

36

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08111320

幼儿卫生学

A

2

36

28

 

8

 

 

 

36

 

 

考试

学前教育分院

08210510

普通话

B

2

36

8

 

28

36

 

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08210610

中华优秀传统文化

A

1

18

18

 

 

 

 

18

 

 

 

考试

学前教育分院

08311520

音乐基础与儿歌弹唱

乐理视唱

B

2

36

12

 

24

36

 

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08311620

钢琴基础I

C

2

36

12

 

24

36

 

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08311720

钢琴基础 II

C

2

36

12

 

24

 

36

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08312020

幼儿歌曲演唱I

C

2

36

12

 

24

36

 

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08312220

幼儿歌曲演唱II

C

2

36

12

 

24

 

36

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08311920

舞蹈基础与幼儿舞蹈

形体舞蹈I

C

2

36

12

 

24

36

 

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08313620

形体舞蹈II

C

2

36

12

 

24

 

36

 

 

 

 

 

 

08312120

幼儿舞蹈创编

C

2

36

12

 

24

 

 

36

 

 

 

考试

学前教育分院

08412320

美术基础与手工制作

素描基础

C

2

36

12

 

24

36

 

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08412520

幼儿园教师手工技能

C

2

36

12

 

24

 

36

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08412620

儿童绘画

C

2

36

12

 

24

 

 

36

 

 

 

考试

学前教育分院

专业基础课小计

37

666

330

 

336

324

216

90

36

 

 

 

 

专业核心课

08112720

幼儿园课程游戏化证书课程

幼儿园游戏

B

2

36

18

 

18

 

36

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08113920

幼儿园环境创设

B

1

18

9

 

9

 

 

 

18

 

 

考试

学前教育分院

08112820

幼儿园课程论

A

2

36

36

 

 

 

 

36

 

 

 

考试

学前教育分院

08113020

幼儿园健康活动设计

C

1

18

8

 

10

 

 

 

18

 

 

考试

学前教育分院

08113120

幼儿园语言活动设计

C

1

18

8

 

10

 

 

 

18

 

 

考试

学前教育分院

08113220

幼儿园艺术活动设计

C

1

18

8

 

10

 

 

 

18

 

 

考试

学前教育分院

08113320

幼儿园社会活动设计

C

1

18

8

 

10

 

 

 

18

 

 

考试

学前教育分院

08113420

幼儿园科学活动设计

C

1

18

8

 

10

 

 

 

18

 

 

考试

学前教育分院

08112920

幼儿园班级管理

B

2

36

18

 

18

 

 

36

 

 

 

考试

学前教育分院

专业核心课小计

12

216

121

 

95

 

36

72

108

 

 

 

 

专业素养拓展选修课(模块任选一)

模块一 舞蹈教育

08313621

爵士舞

C

3

54

24

 

30

 

 

 

 

54

 

考查

学前教育分院

08313721

儿童舞蹈创编

C

3

54

10

 

44

 

 

 

 

54

 

考查

学前教育分院

08313821

民族民间舞蹈

C

4

72

22

 

50

 

 

 

 

72

 

考查

学前教育分院

模块二 美术教育

08413921

掐丝珐琅

C

3

54

24

 

30

 

 

 

 

54

 

考查

学前教育分院

08414021

丙烯画

C

3

54

10

 

44

 

 

 

 

54

 

考查

学前教育分院

08414121

禅绕画

C

4

72

22

 

50

 

 

 

 

72

 

考查

学前教育分院

模块三 音乐教育

08314221

流行歌曲演唱

C

3

54

 

 

54

 

 

 

 

54

 

考查

学前教育分院

08314321

合唱

C

3

54

10

 

44

 

 

 

 

54

 

考查

学前教育分院

08314421

音乐欣赏

C

4

72

22

 

50

 

 

 

 

72

 

考查

学前教育分院

模块四 早期教育领域

08116721

婴幼儿常见心理疾病预防与指导

B

3

54

 

 

54

 

 

 

 

54

 

考查

学前教育分院

08114521

胎教与生育指导

A

3

54

10

 

44

 

 

 

 

54

 

考查

学前教育分院

08114621

亲子游戏设计与指导

B

4

72

22

 

50

 

 

 

 

72

 

考查

学前教育分院

任选领域(任选一门)

08116821

蒙氏教育

C

2

36

18

 

18

 

 

 

 

36

 

考查

学前教育分院

08114721

幼儿园与家庭共育

A

2

36

18

 

18

 

 

 

 

36

 

考查

学前教育分院

08114821

儿童电影赏析

A

2

36

18

 

18

 

 

 

 

36

 

考查

学前教育分院

专业素养拓展课小计

12

216

108

 

108

 

 

 

 

216

 

 

 

课程任意选修课

08114811

保教知识I

B

2

36

18

 

18

 

 

36

 

 

 

考查

学前教育分院

08114911

保教知识II

B

2

36

18

 

18

 

 

 

36

 

 

考查

学前教育分院

08115011

综合素质I

B

2

36

18

 

18

 

 

36

 

 

 

考查

学前教育分院

08115111

综合素质II

B

2

36

18

 

18

 

 

 

36

 

 

考查

学前教育分院

08215211

幼儿英语口语与交际

B

2

36

18

 

18

 

 

 

 

36

 

考查

学前教育分院

08215311

现代诗词鉴赏

B

2

36

18

 

18

 

 

 

 

36

 

考查

学前教育分院

08215511

明清小说欣赏

B

2

36

18

 

18

 

 

 

 

36

 

考查

学前教育分院

08115611

抚州非遗制作I

C

2

36

 

 

36

 

 

 

 

36

 

考查

学前教育分院

08115711

抚州非遗制作II

C

2

36

 

 

36

 

 

 

 

36

 

考查

学前教育分院

08115811

抚州非遗表演I

C

2

36

 

 

36

 

 

 

 

36

 

考查

学前教育分院

08115911

抚州非遗表演II

C

2

36

 

 

36

 

 

 

 

36

 

考查

学前教育分院

08116111

关爱生命-急救与自救

C

1

18

10

 

8

 

 

 

 

18

 

考查

学前教育分院

08216211

临川文化概论

B

1

18

10

 

8

 

 

 

 

18

 

考查

学前教育分院

08116311

抚州戏曲欣赏

B

1

18

10

 

8

 

 

 

 

18

 

考查

学前教育分院

08416711

美术欣赏

B

2

36

18

 

18

 

 

 

 

36

 

考查

学前教育分院

08411021

书法鉴赏

C

2

36

18

 

18

 

36

 

 

 

 

考试

学前教育分院

08211421

幼儿文学

B

2

36

18

 

18

 

 

 

36

 

 

考试

学前教育分院

08116411

MOOC1

B

2

36

18

 

18

 

 

 

 

 

36

考查

超星或慕课网

08116511

MOOC2

B

2

36

18

 

18

 

 

 

 

 

36

考查

超星或慕课网

08116611

MOOC3

B

2

36

18

 

18

 

 

 

 

 

36

考查

超星或慕课网

课程任意选修课小计

13

234

117

 

117

 

 

 

 

234

 

 

 

实践课程

08116724

学前专业认知实习

C

1

30

 

 

30

30

 

 

 

 

 

考查

学前教育分院

08116825

学前专业跟岗实习

C

4

120

 

 

120

 

 

 

 

120

 

考查

学前教育分院

08116926

学前专业顶岗实习

C

12

360

 

 

360

 

 

 

 

 

360

考查

学前教育分院

08117027

学前学业作品

C

4

120

 

 

120

 

 

 

 

 

120

考查

学前教育分院

实践课程小计

21

630

 

 

630

30

 

 

 

120

480

 

 

合计

130

2676

1086

 

1590

743

455

231

159

608

480

 

 


十、实施保障

(一)师资队伍

1.专任教师团队

人员构成

序号

姓名

性别

年龄

专业技术职务

职业资格证书

专业领域

课程教学中承担的任务

 
 

1

段传国

50

教授

高职教师资格证

思想政治教育、教育学

学前教育学

 

2

江波

36

讲师

高校教师资格证

职业技术教育学

舞蹈

 

3

胡淑坤

49

副教授

高校教师资格证

职业技术教育学

职业生涯规划与就业指导

 

4

曾群浪

46

教授

高校教师资格证

美术学

素描

 

5

冯美娣

44

副教授

高校教师资格证

汉语言文学教育

幼儿文学

 

6

李军鹏

31

讲师

高校教师资格证

高等教育学

综合素质

 

7

江子璐

24

教员

幼儿教师资格证

学前教育

幼儿教育学

 

8

鄢婷

32

讲师

高校教师资格证

学前教育

简笔画、手工

 

9

吴莹

28

助教

高校教师资格证

学前教育

舞蹈

 

10

马军德

49

教授

高校教师资格证

英语

英语

 

11

范玉兰

46

副教授

高校教师资格证

汉语言文学

语文

 

12

朱桂兰

40

副教授

高校教师资格证

体育

体育

 

13

胡丽芳

47

副教授

高校教师资格证

汉语言文学

语文

 

14

吴文英

49

副教授

高校教师资格证

音乐学

声乐

 

15

李丹

47

副教授

高校教师资格证

美术学

素描、色彩、综合绘画

 

16

王煜宇

56

实验师

高校教师资格证

化学

书法,化学,数学

 

17

黄峰

49

讲师

高校教师资格证

音乐

声乐

 

18

邓莹

34

讲师

高校教师资格证

音乐

声乐

 

19

桂凡

41

讲师

高校教师资格证

音乐

钢琴

 

20

洪伟

28

教员

高校教师资格证

音乐学

声乐

 

21

黄磊

30

助教

高校教师资格证

职业技术教育

保教知识与能力

 

22

唐巧

47

讲师

高校教师资格证

美术学

综合绘画、手工

 

23

涂婉冰

40

讲师

高校教师资格证

音乐学

钢琴

 

24

万素冰

28

助教

高校教师资格证

英语

英语

 

25

胡胜良

49

助教

高等教师资格证

音乐教育

声乐

 

26

翁云霞

53

讲师

高校教师资格证

音乐学

声乐

 

27

罗安和

54

讲师

高等教师资格证

学前教肓

器乐

 

28

徐航

27

讲师

高校教师资格证

音乐

钢琴

 

29

周东丰

35

讲师

高校教师资格证

美术学

简笔画

 

30

周明成

29

助教

高校教师资格证

音乐学

钢琴

 

31

周燕玲

46

讲师

高校教师资格证

音乐学

钢琴

 

32

周颖瑾

30

助教

高校教师资格证

舞蹈

舞蹈

 

33

朱广萍

43

讲师

高校教师资格证

英语

英语

 

34

吴紫薇

28

讲师

高校教师资格证

设计学

素描、色彩

 

35

封涛

29

教员

高校教师资格证

水利工程

自然科学基础知识

 

36

邵悦

32

助教

高校教师资格证

艺术设计

素描

 

37

揭慧佳

29

助教

高校教师资格证

舞蹈编导

舞蹈

 

38

熊佳

33

助教

高校教师资格证

美术学

色彩

 

39

李良

33

讲师

高校教师资格证

设计学

基础图案

 

40

姜晨

36

讲师

高校教师资格证

艺术设计 平面设计

素描

 

41

候静芳

39

教员

高校教师资格证

舞蹈学

舞蹈

 
 

2.企业兼职教师团队

序号

姓名

性别

年龄

专业技术职务

专业领域

课程教学中承担的任务

行业企业所任职务

1

章萍

47

小学一级

汉语言文学

幼儿行为观察与指导

幼儿园园长

2

蔡盛

44

小学正高

汉语言文学

幼儿园班级管理

幼儿园园长

 

(二)教学设施

分院建有心理咨询室、幼儿心理与行为观察室、多功能声乐实训室、幼儿园卫生与保健实训室、幼儿园游戏实训室、幼儿园社会教育实训室、幼儿园科学教育实训室、幼儿园艺术教育实训室、幼儿园语言教育实训室,蒙氏教育实训室、网络教室、幼儿园教师艺术素养实训室(画室10个、琴房20个、舞蹈房8个)和生态植物园,价值达924万元。初步建成了一套以先进理念为指导、以师生专业发展为基点的校内实训系统,使学生能在校内完成学前专业教育教学技能方面的综合训练,全方位提高学生职业岗位能力。

校外实训实习基地建设是专业实践教学的重要平台,担负学生的教育见习、实习重任。目前我院与近20家省级示范园建立合作关系,形成常规的学生实习、学科建设、办学质量、实习指导质量等情况交流工作。校外实训条件能满足该专业教育见习、实习需要。

(三)教学资源

学院图书馆现有藏书140万册,其中纸质图书42万余册,电子图书100万册,并添置中国知网期刊专业资源建设平台、万方视频数据库、超星电子图书、读秀搜索平台等中外文电子资源,各类纸质报刊450余种、随书光盘12000余张,中文电子报刊3866册。近年来我馆馆藏图书已向重点专业、特色专业和综合性基础类图书倾斜,并逐步形成旅游、经济、学前教育、机电、汽修类的藏书体系。2016年以来,我院与超星共建精品在线开放课程20余门。除学院图书馆外,艺术分院学前教育类藏书千余册,每6个实习生配备教师教学参考书1套,符合国家学前教育专业认证认定一级标准。

(四)教学方法

提倡教师运用信息化教学,积极运用现代教育技术,进行教学手段的改革,通过多媒体教学,使教学内容更加直观形象,混合式教学,提高教学质量和教学效率;教学过程要将学生置于主体地位,注重理论与实际相结合,提供相关案例供学生思考分析,培养学生的问题解决能力。

(五)学习评价

教学评价分为过程性评价和终结性评价两个方面。过程性评价是指学生平时在完成教学任务中的表现,包括任务完成的结果、工作效率、团队合作交流等方面,重点考核任务完成情况与质量及其所体现出来的相关知识掌握情况;终结性评价是指最后的课程考核,以期末闭卷形式呈现,重点考核学生对本门课程的理论性知识的掌握情况。

除了学校教师对学生进行评价之外,在学生幼儿园实习期间,幼儿园教师也将根据学生地实习情况对其进行打分点评。

(六)质量管理

成立学院教学质量与管理评价中心,形成稳定有序的督导听课评课、教师互评、学生评教等制度,将评价结果反馈给教务处和教师,以改进教学质量,并作为教师课程教学质量的参考。

(七)学习成果转换

学生学习成果(课程作品、技能证书、培训经历等)创新创业实践可按相关规定转换或替代相应课程学分,但公共必修课和专业核心课学分不能转换或替代。

十一、毕业资格与要求

本专业学生通过规定年限的学习,修满专业人才培养方案所规定的学分,达到本专业人才培养目标和培养规格的要求即可毕业。

 

 

 

 

 

 

 


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